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我从何处开始评分？
您可以选择要从何处开始评分！
想要看看您的全部课程中有多少测试已准备好进行评分？在显示您的姓名的列表中，您可以在全局成绩页面上直接访问所有课程的评分任务。您的所有评分任务按课程组织起来。您可以快速浏览进度、全面地设置优先级，甚至开始评分。无需导航到每个课程即可看到已准备好进行评分的内容。
仅当您需要执行操作时，页面上才会显示信息。您将看到已准备好进行评分的测试或多少学生的哪些测试已过期。
想要缩小您的关注范围？在课程中，您可以在导航栏上访问课程成绩簿。您可以看到谁已进行提交并开始评分。
在课程动态中，当学生提交已准备好进行评分时，您会收到警告。选择链接可转到成绩簿。或者，在课程内容页面上选择测试以查看多少学生已进行提交。
从测试开始评分
访问测试时，内容和设置页面将显示问题和设置，如到期日期和最高分数。选择测试设置图标可进行更改。例如，您可随时更改评分方案，该更改将向学生显示并显示在您的成绩簿中。
小组测试的评分方式与小组作业的相同。
跟上对话。如果您允许就此测试展开对话，可以选择开放课堂对话图标。当测试可用时，学生可以与您及自己的同学讨论测试。学生可以在测试之前、测试期间以及测试之后在对话中发言。随着对话的发展，它仅随相关的测试一起显示。
图标会显示有紫色圆圈，表示有新活动。
检查多少内容需要评分。选择提交链接，查看有多少学生完成了测试。
细化问题。您可能需要在学生已打开测试或小组测试后对问题进行更正。例如，您可能选择了错误答案、发现了键入错误或要调整分数或评分选项。您可以对所有学生进行更改，以查看并自动更新所有成绩。
测试提交列表页面
提交列表页面会显示所有注册的学生。您可以搜索学生或小组，并选择要在页面上显示的项目数量。系统会记住您的选择，因此，如果您离开并返回，该设置将在下一个会话中保留。您可以选择要在屏幕底部查看的页面。
使用筛选菜单可仅显示那些需要评分的提交。目前，您可以按所有状态和需要评分进行筛选。小组和讨论项目不会显示筛选菜单。
如果您选择对测试启用匿名评分，则会显示一条消息，说明正在进行匿名评分。提交列表仅包括已提交的学生。所有学生信息均已隐藏，学生图片由通用轮廓代替。已提交的学生被指定为“匿名学生”另外带有一个编号，例如匿名学生 244260。提交按随机排序 — 不是按提交日期排序。
在一个页面上跟踪所有提交。快速查看哪些尝试可进行评分。如果学生逾期提交或到期日期已过但尚未提交尝试，则其个人资料图片将显示有一个红色圆圈。
访问详细信息。随时查看说明和设置。例如，选择内容和设置链接以返回测试页面。
查看享受优待的学生。您可以为各个学生设置优待并免除要求，例如，评估到期日期和时间限制。使用优待帮助学生顺利学习课程，即使他们可能很难满足某些要求也是如此。在成绩簿和花名册中，设置了优待的学生姓名旁边将显示图标。
查看对话。选择开放课堂对话图标可查看学生正在说些什么。
开始评分。选择学生姓名以访问他们个人的提交，并指定成绩和提供反馈。键入一个不超过五位数字的数值。您可以在小数点后面包括两位数字。您也可以直接在此页面上指定成绩。此类成绩是覆盖成绩。成绩旁边将显示覆盖标签。指定一个值后，在成绩区域外部的任意位置单击即可保存。
准备好发布成绩了吗？发布会显示在您尚未发布的每个成绩旁边。您可以选择要发布哪些成绩以及何时发布。已发布的成绩在列中显示有已发布消息。您也可以连续对一个项目的所有提交评分，然后选择发布所有成绩来通过一项操作发布所有成绩。
当您发布成绩时，学生可以查看这些成绩以及您提供的所有反馈。为所有尝试（甚至未评分尝试）提供的所有反馈均会向学生显示。
如果您选择不为自动评分的问题显示正确答案，请返回到评估设置面板，然后选中显示正确答案复选框。
在学生的提交页面上，访问成绩药丸旁边的菜单以添加测试的例外情况。例外情况包括更多次尝试或延长访问时间，即便测试对其他学生处于隐藏状态。您也可以在发布成绩后添加例外情况。
查看提交时间戳
开始或审核评分时，您可以指向提交时间戳来查看更多信息。如果您允许为评估多次提交尝试，则时间戳会显示在学生提交页面及其尝试面板上。
例如，在学生的提交页面上，您可以查看学生进行提交的时间及您发布成绩的时间。到期日期过后，时间戳将会显示有一个红色“逾期”标签。
对于多次尝试，在提交列表页面上，选择学生姓名即可打开尝试面板。指向时间戳可查看其他信息。
反馈面板
打开一个尝试。在提交页面上，选择反馈图标以打开反馈面板。当您滚动浏览作业并添加整体反馈和成绩时，该面板仍保持在原位。
当您发布成绩时，学生可以查看这些成绩以及您提供的所有反馈。为所有尝试（甚至未评分尝试）提供的所有反馈均会向学生显示。
在编辑器中插入反馈记录
当您对尝试进行评分时，您可以将反馈的音频或视频记录嵌入编辑器中。记录选项位于反馈编辑器中，可用于课程中的大多数已评分项目。学生观看或听取反馈以及您添加的任何文本。
此功能并非受所有浏览器支持。为实现最佳体验，请使用 Chrome 或 Firefox。
学生的提交页面
从测试提交列表页面访问学生提交。
查看学生作业。将显示学生对每个问题给出的答案。学生还可以将注释和文件添加到其测试的末尾。您不能更改单个学生对于自动评分问题获得的分数。
查看已评分计数。随着为每个提交评分并移至下一个提交，您可以在右上角查看进度。
导航到其他提交。使用箭头移至已准备好进行评分的其他提交。
查看评分量规。如果您已将评分量规与此测试关联，选择空成绩药丸中的评分量规图标可查看标准。屏幕将进行调整，以便您可以将学生的提交连同评分量规一起查看。
评分、提供反馈和发布。为每个问题指定分数。您最多可以使用两位小数。在成绩药丸外部的任意位置单击即可保存。完成后，总分将显示在测试的顶部。测试的分数由所有问题的分数总和构成。
访问成绩药丸旁边的菜单以选择选项。选择反馈图标可添加备注与关于提交的建议、鼓励和总体反馈。发布成绩或删除提交。您也可以在此测试中为学生设置例外情况。例外情况包括更多次尝试或延长访问时间，即便测试对其他学生处于隐藏状态。
在学生的提交中，您可以打开问题的菜单，然后选择编辑/重新评分以进行更改，或为每个人给予满分。这些编辑会影响每个人的测试。如果存在学生提交且将要进行重新评分，则在您保存更改后会收到警告。
学生可以看到什么？在您对测试评分并发布结果后，学生可以在成绩页面上或在课程动态中查看其分数。他们也可以在课程内容页面上访问测试、他们的提交、您的反馈以及他们的成绩。
Bb Annotate
您可以在课程中使用 Bb Annotate 进行内联评分。Bb Annotate 提供了更强大的功能集，可以为学生提供可自定义的反馈。功能包括边栏摘要视图、手绘工具、各种颜色选择以及其他更多内容。
Bb Annotate 评分工作流程
在作业提交页面上，支持的文件类型将在浏览器中打开。您可以在浏览器中查看以下类型的文档并对其添加注解：
- Microsoft® Word（DOC 和 DOCX）
- Microsoft® PowerPoint®（PPT、PPTX）
- Microsoft® Excel®（XLS 和 XLSX）
- OpenOffice® 文档（ODS、ODT、ODP）
- 数字图像（JPEG、JPG、PNG、TIF、TIFF、TGA、BMP、HEIC）
- 源代码（Java、PY、C、CPP 等）
- 医学图像（DICOM、DICM、DCM）
- PSD
- RTF
- TXT
- WPD
不支持 Office 套件宏（如 Visual Basic）。
注解会话在一小时之后过期。会话过期之前，您会收到一条警告消息。您完成的注解、反馈和文件将保存在页面上。返回时，您可以继续工作。
动态 gif 仅在 pdf 查看器中显示第一帧以用于注解。下载提交以查看动态 gif。
原始格式和嵌入图像会保留。如果学生提交了不受支持的文件，系统将提示您下载该文件。通过编辑器创建的作业提交与内联评分不兼容。
从 2020 年 12 月 10 日开始： 为确保不会丢失数据并获得良好性能，如果提交的文件（未转换）大于 300MB，则将停止处理。
Firefox、Chrome、Edge 和 Safari 的最新版本支持 Bb Annotate。
作为响应设计的一部分，菜单显示将根据屏幕大小而变化。在中等屏幕和小屏幕上，文档视图设置将显示您正在查看的页面编号。注解工具堆积在查看注解工具图标下。在小屏幕上，资料库处于隐藏状态。
文档视图设置
A. 边栏：查看提交内容的缩略图、大纲或 注解 视图。
B. 页面：使用箭头可跳转至提交内容中的不同页面。
C. 平移：在页面上移动提交内容。
D. 缩放和适合：放大和缩小提交内容或调整视图以适合页面、适合宽度或选择最佳匹配。
注解
E. 注解工具：选择每个工具可查看工具属性。
- 绘图、画笔和橡皮擦：使用各种颜色、粗细和透明度在提交内容上手绘注解。选择橡皮擦可删除注解。您可以使用橡皮擦擦除手绘绘图部分，也可以选择删除图标删除整个绘图。
- 图像或图章：选择预加载的图章或创建您自己的自定义图章或图像以将其添加到提交中。
- 文本：直接在提交中添加文本。您可以移动、编辑和更改文本，并选择文本的字体、大小、对齐方式和颜色。
- 形状：选择直线、箭头、矩形、椭圆形、多边形和折线。每个形状都有自己的设置可以更改颜色、宽度、不透明度等。
F. 评论：在评论中提供反馈。您的评论将显示在提交旁边的面板中。
学生可以访问带注解的文件，但无法在其提交中添加注解。
G. 打印或下载：打印或下载带有注解的提交内容。
某些浏览器的内置 PDF 查看器存在一个已知问题，可能不会显示您的所有注解。请在本地 PDF 查看器（例如 Adobe Acrobat）中查看带有注解的 PDF。
H. 搜索：在提交内容中搜索特定文本。
I. 资料库：创建可重复使用的注释库。您可以在库中添加、编辑、删除和搜索评论。您也可以通过菜单将注释直接添加到提交页面。 选择加号可向资料库添加新的评论。您可以 添加评论、复制到剪贴板、编辑或删除 资料库中的内容。键入关键字或短语以搜索已保存的评论。
资料库仅在 SaaS 环境中可用。
荧光笔：选择要突出显示的提交的特定部分。当您在提交中突出显示文本时，会打开一个额外的菜单。您可以在突出显示的区域中添加突出显示、删除线、下划线、波浪线或注释。
Video: Bb Annotate Overview
Watch a video about Bb Annotate
The following narrated video provides a visual and auditory representation of some of the information included on this page. For a detailed description of what is portrayed in the video, open the video on YouTube, navigate to More actions, and select Open transcript.
Video: Bb Annotate overview provides a tour of the Bb Annotate tools available for inline grading in your courses.
对多次尝试的测试评分
创建测试时，您可以选择让学生提交多次尝试。多次尝试会更改如何自动计算测试的最终成绩。选择您希望如何计算最终成绩：
- 所有尝试的平均值
- 带有成绩的第一次尝试
- 成绩最高的尝试
- 带有成绩的最后一次尝试
- 成绩最低的尝试
您无法在小组测试或离线收集提交时允许多次尝试。
对尝试评分设置可确定如何自动计算最终成绩，但您可以选择覆盖该成绩。每次尝试都须在您为测试设置的到期日期前提交。如果学生在到期日期之后提交尝试，则系统会将其标记为逾期。在最终期限之前提交的尝试会显示为按时。
您只能覆盖最终成绩，而不能覆盖每次尝试的成绩。
查看个别尝试
您可以从对普通测试评分的相同位置开始对多次尝试的测试评分：
- 课程动态
- 成绩簿
- 测试
当您选择学生的姓名时，将出现一个面板，其中显示了每次尝试以及提交的日期。选择尝试可查看提交。
反馈图标显示在每次尝试的旁边。选择该图标可打开反馈面板，其会一直显示在屏幕的一侧。您可以滚动浏览测试并添加整体反馈和成绩。
提醒：当您发布成绩时，学生可以查看这些成绩以及您提供的所有反馈。为所有尝试（甚至未评分尝试）提供的所有反馈均会向学生显示。
如果您使用了评分量规或自动计算分数的问题，则可能已存在尝试的成绩。
最终成绩
多次尝试测试的最终成绩将按照您在测试设置中选择的对尝试评分设置进行计算。在列出学生尝试的面板上，对尝试完成评分后将会显示最终成绩。例如，如果根据获得最高评分的尝试计算最终成绩，则至少对一次尝试评分后会立即显示最终成绩。但该成绩可能会随着您继续对更多尝试评分而发生变化。
完成对尝试评分后，您可以发布最终成绩以供学生查看。
学生可以看到什么？
多次尝试的测试将列出允许的尝试次数以及最终成绩的计算方法。开始之前，学生可以在详细内容和信息页面上查看该信息。发布成绩后，学生可以查看其每次尝试的成绩以及最终成绩。如果您决定覆盖最终成绩，将显示一条消息来告知学生。
详细了解学生如何在 Blackboard Learn 中访问测试 - 使用浏览器的返回功能可返回此主题
对具有时间限制的测试评分
如果您允许学生在超过测试的时间限制后参加测试，可以查看哪些测试超过了时间限制。您还可以查看有多少个问题是在时间限制之后做出回答的。
在学生的提交页面上，您可以查看学生提交测试的日期和时间。您还可以查看是否已超过时间限制。将鼠标悬停在相应时间戳上方，以查看有多少个问题是在时间限制之后做出回答的。在时间限制之后做出回答的问题显示为黄色，并带有以下内容：（在时间限制后回答）。
您可以从学生的测试总分中手动扣除在时间限制后回答的问题的分数。如果您允许多次尝试，则在您手动编辑测试的最终成绩时，您将会分配覆盖成绩。
覆盖成绩
您只能覆盖最终成绩，而不能覆盖每次尝试的成绩。覆盖成绩优先于其他所有成绩条目，包括您指定覆盖成绩后学生提交的尝试。此外，如果您重新评分某个问题，则该重新评分的分数会应用到尝试分数。如果您在成绩簿中手动更改评估的成绩，则重新评分分数不会更改覆盖分数。
如果您在手动更改最终成绩后继续为其他尝试评分，则覆盖成绩仍将优先于您指定的第二次尝试成绩。您可能需要在学生完成所有尝试或到期日期过后扣除分数。
时间限制优待 + 时间限制
如果学生具有时间限制优待并且您在设置中允许更多时间来完成评估，则时间将组合。
